宁波市文化信息资源共享工程

      自2002年“全国文化信息资源共享工程”启动以来,宁波市认真实施该项工程,从挖掘区域优势和特色入手,文化、财政和有关部门密切合作,坚持城乡统筹、共建共享的思路,走出了一条适合宁波实际情况的建设路子。

      目前已形成以市文化广电新闻出版局为主,市委组织部和市教育局为辅的三家共建的局面,累计建成4513个“共享工程”基层服务点(其中乡镇91个、街道60个,村2650个、社区338个,学校1080个,其它294个),基本实现了对农村、城市社区和学校的全面覆盖。

      我市被列入浙江省“共享工程”示范地区后,根据省人民政府办公厅下发的《关于开展文化信息资源共享工程试点工作的通知》的有关精神,我们制订了《宁波市文化信息资源共享工程试点工作方案》,对我市的“共享工程”进行了进一步改造和升级,拓展和深化了合作共建模式、充实和丰富了数字资源。

      宁波市文化资源共享工程合作共建的主要经验如下:

      一、联合发文、明确分工。
      市委组织部、市文化广电新闻出版局、市教育局和市财政局联合下发了《关于利用农村党员干部现代远程教育系统和教育城域网络实施文化信息资源共享工程的通知》,通知明确:以农村服务网点建设为重点,以共建共享为基本途径,加强组织协调,通过整合、利用农村党员干部现代远程教育系统和各县(市、区)教育城域网络,实施文化信息资源共享,到2007年,实现全市所有行政村、社区和中小学都建有“共享工程”基层服务点。
文化部门、组织部门、教育部门和财政部门明确分工,加强协作:组织部门和教育部门主要负责各级前端播出平台与“共享工程”资源对接及日常管理工作;文化部门主要负责文化娱乐课件的制作和提供,不断充实共享资源;财政部门负责落实资金,保障“共享工程”的经费投入。

      二、联席会议、统筹协调。
      为加强对全市“共享工程”的指导与协调,建立了由市文化广电新闻出版局、市委组织部、市教育局、市财政局共同组成的文化信息资源共享工程联席会议制度,研究拟定“共享工程”建设的重大政策措施,协调解决“共享工程”建设中遇到的重大问题,讨论确定工作重点并督促落实、指导检查“共享工程”建设的各项工作,确保“共享工程”顺利开展。

      三、网络共享、建设提速。
除了在宁波市图书馆支中心建立了“共享工程”资源镜像服务器外,在市委组织部远程教育中心和市教育局电化教育中心建立了两台“共享工程”资源镜像服务器,把远程教育终端接收站和教育城域网学校接入点作为“共享工程”基层服务点,实行一个站点,两块牌子。利用现成的网络,既节省了人力物力,更使“共享工程”建设大大提速,提早实现了行政村、社区、学校“共享工程”基层服务点的全覆盖。

      四、资源共建、优势互补
      宁波市在农村党员干部现代远程教育中心资源库和宁波教育城域网络资源库增挂了文化信息资源共享工程分中心牌子。同时在远程教育和教育城域网工作平台设立了“文化共享”栏目,整合了“共享工程”的视频资源,并通过远程教育和教育城域网平台向服务点推送。同时各基层点还可以通过账号的方式利用“共享工程”的电子图书、期刊和各类数据库。这一举措,充分整合了现有资源,避免了重复建设。

      五、加强管理、培训队伍
      配备了市、县两级管理服务机构和工作人员,以专兼职相结合的方式,每个乡镇均配备1-2名管理员。村级操作员则从村两委会成员及村后备干部中选用,并结合“一村一名大学生”工作,将远程教育和共享工程基层点的管理作为到村工作大学生的主要职责之一。

      市级支中心完成对县级“共享工程”工作人员的轮训任务,县级支中心要与当地远程教育机构共同承担起对基层服务点工作人员的业务辅导、技术培训,通过举办培训班、进村辅导、现场维护等措施,保证和提高基层站点工作人员的素质。